数字赋能强素养，思政聚力育新人 ——北京市大中小学思政课教师数字素养 提升培训顺利举办
9月22日至26日，由北京市委教育工委主办、北京市学校思想政治工作中心承办的北京市大中小学思政课教师数字素养提升培训在北京建筑大学顺利举办。来自全市市属高校马克思主义学院分管教学副院长、18个区中小学思政课教研员及教师代表共55人参加培训。
9月22日上午，培训班举行开班式。北京建筑大学党委副书记王逸鸣首先致欢迎辞。他指出，本次培训依托“135”教学体系，以提升大中小学思政课教师数字素养为主线，设置“数字意识、数字应用、数字赋能”三大教学模块，通过“专题讲座、案例剖析、现场教学、分组研讨、学员讲坛”五种形式开展系统培训，切实提升参训教师学用转化能力。他强调，北京建筑大学立足行业特色，在思政课建设与数字教育资源整合领域积累了扎实经验，此次培训将进一步统筹校内外优质资源，全力做好服务保障，确保培训实效。北京市学校思想政治工作中心副主任刘娟作动员讲话。她指出，数字技术正深刻重塑着教育形态，国家及地方政策为教师数字素养提升提供明确指引。思政课教师须紧跟政策要求，深刻把握提升数字素养的战略意义，正视资源整合、技术应用、安全意识、队伍建设等短板问题。以此次培训为契机，进一步深化数字意识、夯实知识技能、强化应用实践、厚植社会责任，积极探索“数字+思政”新型教育模式，为培育时代新人注入新动能。开班式由北京建筑大学继续教育学院院长魏强主持，他强调全体学员必须严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，严守培训各项制度要求，严于律己，潜心学习，确保培训取得实效。
为期5天的培训紧密贴合当下学校思想政治教育工作所需、教师专业成长所需以及教育数字化发展战略所需，精心构建了形式多样、内容丰富、务实管用的课程体系。
开设5场专家授课。聚焦数字技术与思政教育融合核心领域，构建“专题报告+案例教学”立体化授课体系。围绕教育大模型构建、数字技术助力网络舆情管理、人工智能赋能教师素养提升三大板块开展专题报告，助力学员精准掌握技术赋能底层逻辑。紧扣数智技术赋能思政课建设、助力大思政课实践教学两大方向进行案例教学，将抽象技术原理转化为可落地教学方案，为数字技术融入思政教学实践夯实基础。
组织4场现场教学。带领学员赴相关学校及科技企业开展沉浸式教学，实地汲取数字教育实践经验。走进北京化工大学，重点学习“思政课程引领课程思政协同育人”的理论探析与实践探索。深入顺义区仁和中学，系统研习学校数智大脑建设的成功经验。前往广渠门中学，详细了解AI+智慧课堂与德育评价深度融合的应用模式。探访科大讯飞，专题学习数智技术在教育场景的前沿研发成果与落地案例。
设置4场交流研讨。包括3次结构化研讨与1次学员讲坛。各组成员在组长统筹组织下，围绕“思政课教师数字素养面临的短板及对策建议”“新时代思想政治理论课的内涵建设”等核心议题，层层深入开展研讨，集思广益、群策群力，并在学员讲坛中集中分享。为推动经验互鉴，思想碰撞，进一步深化思政教学工作提供了有力支撑。
9月26日，培训班举行结业式。培训班班长及各组代表分享本次培训的收获与体会。北京建筑大学继续教育学院副院长田芳对本次培训给予充分肯定，对学员们的学习态度和精神风貌表示赞赏。北京市学校思想政治工作中心副主任刘娟鼓励学员们将培训所学运用到实际工作中，推动思政课教学与数字技术深度融合，为北京市构建高质量思政教育体系注入新动能。
学员们普遍表示收获颇丰，一致认为本次培训是一次“赋能之行、聚力之约、启思之程、共进之会”。北京第二外国语学院马克思主义学院副院长宋振美表示，培训深化了自己对数字技术赋能思政教育核心要义的认识，为高校马克思主义学院开展数字思政教学改革提供了清晰路径，未来将大力推动学院思政数字资源开发，切实把培训成果转化为工作实效。门头沟区教育研修学院教育信息中心教师田晓蒙表示，经过培训深感数字赋能思政课建设意义重大，作为一名信息技术教师，将主动作为，为大中小学思想政治教育一体化贡献力量。北京教育科学研究院丰台实验小学道德与法治教师杨丽青表示，感谢项目组以系统化思维精心筹备培训，让基层教师能及时接触数字教育前沿成果，未来将带着所学重返岗位，用数字技术让思政课“活”起来、“强”起来。
本次培训是北京市学校思想政治工作中心首次聚焦“思政课教师数字素养”开展的专项培训。下一步，中心将立足大中小学思政课教师队伍一体化建设，不断强化对数字赋能思政课建设的研究，以点带面推动全市思政教育数字化转型，为构建新时代立德树人新机制、培育时代新人贡献更大力量。